استبيان هام الرجاء المشاركة ومراسلتي خلال ردودكم فقط وشكرا

الاستبيان الهام

استبيان هام الرجاء المشاركة ومراسلتي خلال ردودكم فقط وشكرا G

شكرا لكم لمساعدتي زملائى الاساتذة الكبار

اترقب مشاركتكم لانها تهمني كثيرا

السلام عليكم أخي مالك

أهل و سهل . سيكون الرد بعد الاطلاع على الموضوع إن شاء الله

انا اثق بك اخي محمد و في كل الاساتذة الكبار ولا انس الاستاذات الفضليات.. مشرفوا ممنتديتنا المحترمة
وفقنا الله جميعا لفعل الخير

عدد الرسائل : 165 تاريخ التسجيل : 06/05/2008

السلام عليكم أستاذنا
الموضوع غير ظاهر

السلام عليكم
لقد قراءت الاستبيان و حولت الاجابة على الاسئلة المطروحة
فهي فعلا تهدف الى إجاد ارضية جيدة لحاجات التكوين المستمر (أثناء الخدمة) لأستاذ التعليم الثانوي
و لكن هل يمكن للأستاذ أن يقوم بواجبه مع فشل الادارة في تسيير المؤسسة :
أنا أعمل في مؤسسة حيث:
1- لا يوجد مخبر الاعلام الآلي و لا آلات حاسبة بيانية
2 - لا يوجد أن يمكن تشغيل جهاز DataShow ( لا توجد كهرباء في 90 من الاقسام ) تخرب في يومها
3- عجز في وسائل الطبع
4 - التلاميذ في الرواق بالنقال و الموسيقة ( لا يوجد مساعد التربية في الرواق و المؤسسة مفتوحة للكل (
5- عدم اهتمام أوليا التلاميذ بكل ما يجري في المؤسسة و لا بما يدرس أبنائهم كل ما يهمهم النجاح النجاح ( بأي وسيلة )
6-
....................... لا حياة لمن تنادي ....................................
........شهد على ذلك مجموعة من المفتشين رغم تغطية الكثير ........
اختبارات الفصل الاول طبعتها في البيت ..
................................................................................
بالنسبة إليا ، تكنولوجيات الأعلام و الاتصال ضرورية جدا لتدريس مادة الرياضيات

الحمد لله على كل حال .
سأبعث لك الاستبيان ( رسالة خاصة )

عدد الرسائل : 724 تاريخ التسجيل : 02/06/2010

السلام عليكم، في ثانويتنا توجد حاسبات بيانية و عدة أجهزة الدتشاو ،حتى جمعية أولياء التلاميذ أهدت لنا دتشاو و آلة طباعة(رئيسها هو زوجي أستاذ العلوم في نفس الثانوية)و القاعات مجهزة بالكهرباء والله يشهد أن العمال عندنا نشطاء و يراقبون و يصلحون إن كان هناك أي عطب. المشكل عندنا أن أساتذة الرياضيات يقولون أنه تضييع للوقت و حتى مواضيع الإمتحانات تكتب باليد .حتى أساتذة التكنولوجيا، العلوم و الفزياء يعلقون لما احمل معي جهاز الدتشاو بقولهم: "هل فعلا مادة الرياضيات تحتاج إلى الإعلام الآلي" ودائما أرد عليهم أن الرياضيات أبو العلوم تحتاج إلى كل شيئ" و للأسف لا يوجد تنسيق بيننا و السبب هو الإعلام الآلي و المفتش على علم بكل ما يجري و لكن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

و عليكم السلام أختي الكريمة

أنا من أنصار استعمال تكنولوجيات الاعلام و الاتصال في كل المواد حتى في اللغة العربية
يمكن بأستعمال .
http://translate.google.com/
يمكن إدراك أهمية التنقيط في اللغة و كذلك القراءة الجيدة للغات الأجنبية.
تكنولوجيات الاعلام و الاتصال في الرياضيات تعادل المنطق الرياضياتي و خاصة في
عصرنا هذا حيث هي لغة الشباب كذلك.
المنهاج ينص على عدد كبير من الكفاءات المستهدفة حول تكنولوجيات الاعلام و الاتصال
فهل هؤلاء يطبقون المنهاج
......................... بإستعمال تكنولوجيات الاعلام و الاتصال ( GEOGERBA ) أكتشفت تعريف آخر
لدالة المشتقة لدالة القيمة المطلقة و بالتالي للدوال المركبة داخل القيمة المطلقة ، عندما عرضت الأمر على الاستاتذة عددهم 20 و السيد مفتش التربية الوطنية ، قالو إنها معلومة جديدة.
أول مرة سمعوا بذلك
إذا كانت f(x) = l x l فإن f ' (x) = l x l / x

يمكن تعميم ذلك .
.../....

عدد الرسائل : 2052 تاريخ التسجيل : 28/12/2011

السلام عليكم......انا مع ملتقى اخر لتحضيره ومشغول بالتثبيت لبعض الاساتذة ولكن ساحاول ان ارسل ما فهمته من استبيانكم وشكرا على الثقة

بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرا
وشكرا جزيلا للزملاء الاعزاء
السلام عليكم ا
اخوتي في الله هذا العمل للفائدة العامة والله
تقديم دراسة واسعة للمشاكل البيداغوجية لجميع المواد
وبحكم
منتدانا جميعا طلب مني ان استشيركم
و ان تكون لكم الكلمة

الاستفتاء
المرفق بهذا الخطاب، وهو مكون من أربع وخمسين عبارة ( 54 بندا ) موزعة على ثلاثة محاور، هي: 1. حاجات التكوين المستمر ( أثناء الخدمة ) المتعلقة بالتخطيط للدرس
وفق المقاربة بالكفاءات 2. حاجات التكوين المستمر (أثناء الخدمة) المتعلقة بتنفيذ الدرس وفق
المقاربة بالكفاءات 3.حاجات التكوين المستمر ( أثناء الخدمة ) المتعلقة بتقويم تحصيل
التلاميذ وفق المقاربة بالكفاءات، علما أن كل عبارة من عبارات الاستبيان المرفق
تشير إلى حاجة من الحاجات التربوية للتكوين المستمر ( أثناء الخدمة ) التي يحتاجها
أستاذ التعليم الثانوي بالجزائر ليتمكن من التدريس بشكل ناجح وفق المقاربة
بالكفاءات، وأمام كل بند توجد خمسة بدائل لتحديد درجة وجود الحاجة، وستكون إجابة
أفراد عينة البحث على عبارات محاور هذا الاستبيان وفق سلم " ليكرت" ذي التدرج
الخماسي، على النحو التالي:

درجة حاجة أستاذ التعليم الثانوي للتكوين المستمر (أثناء الخدمة ) في هذا البند
كبيرة جدا	كبيرة	متوسطة	قليلة	لا يحتاج

1.كبيرة جدا: أي أنه لا غنى عن هذه الحاجة، وأرى أن تضمينها
في برامج التكوين المستمر (أثناء الخدمة) لأساتذة التعليم الثانوي يعد عامل
أساسي لنجاح الأستاذ في مهنة التدريس
وفق المقاربة بالكفاءات، وتمثل هذه الدرجة أعلى درجات حاجات التكوين المستمر،
وتمثل عدديا بالقيمة (5).

2. كبيرة: أي أن الحاجة المشار إليها بهذا البند مهمة وأرى أن تضمينها
في برامج التكوين المستمر ( أثناء الخدمة ) لأساتذة التعليم الثانوي يعد عامل مهم لنجاح الأستاذ في مهنة التدريس وفق المقاربة بالكفاءات، وتمثل هذه الدرجة العليا
الثانية من حيث درجات حاجات التكوين المستمر، وتأتي بعد الدرجة الأولى ( كبيرة جدا
)، وتمثل عدديا بالقيمة

(
4 ).

3. متوسطة: أي أن الحاجة المشار إليها بهذا البند متوسط الأهمية،
وأرى أن تضمينها في برامج التكوين المستمر ( أثناء الخدمة ) لأساتذة التعليم
الثانوي يعد عامل متوسط التأثير على نجاح الأستاذ في مهنة التدريس وفق المقاربة
بالكفاءات، وتمثل هذه الدرجة أوسط درجات حاجات التكوين المستمر، وتأتي بعد الدرجة
الثانية ( كبيرة )، وتمثل عدديا بالقيمة (3).

4. قليلة: أي أن الحاجة المشار إليه بهذا البند محدود الأهمية، وأرى
أن تضمين هذه الحاجة ببرامج التكوين المستمر

(
أثناء الخدمة ) لأستاذة التعليم الثانوي يعد عامل محدود التأثير إيجابا على نجاح الأستاذ في مهنة
التدريس وفق المقاربة بالكفاءات، وهذه درجة متدنية من درجات حاجات التكوين المستمر،
وتأتي بعد الدرجة الثالثة ( متوسطة )،
وتمثل عدديا بالقيمة ( 2 ).

5.لا يحتاج: أي أن حجم الحاجة المشار إليها بهذا البند غير موجود، وأرى أن تضمين هذه الحاجة ضمن برامج التكوين
المستمر ( أثناء الخدمة ) لأستاذ التعليم الثانوي للتدريس وفق المقاربة بالكفاءات
ليس له فائدة تذكر، وهذه أدنى درجات الحاجات ، ويمثل عدديا بالقيمة ( 1 ).

ويرجى منك أخي الأستاذ التكرم بقراءة كل
عبارة من عبارات الاستبيان بتأن وتمعن، ثم التفضل بالإجابة عنها بكل دقة وموضوعية،
وذلك بوضع علامة ( ü ) أمام كل عبارة
في الحقل الذي تراه مناسبا لدرجة الحاجة للتكوين المستمر لأستاذ التعليم الثانوي
بالجزائر ليتمكن من التدريس بنجاح وفق المقاربة بالكفاءات.

آمل أخي الأستاذ التكرم بالاهتمام بالإجابة
على كل بنود الاستبيان، والتأكد من أنها تعبر عن رأيك الشخصي الحقيقي الواقعي،
وذلك نظرا لأن نتائج البحث يجب أن تتمتع بدرجة كبيرة من المصداقية، كما أنها ستمثل
أهمية كبيرة في مجال البحث التربوي الذي
سيخدم مهنة التدريس وأستاذ التعليم الثانوي بشكل أساس ومباشر. كما أرجو كتابة البيانات الشخصية على الصفحة
الأولى لأهميتها كذلك في هذا البحث.

وشكر
الله لكم حسن تعاونكم وأجزل لكم المثوبة.

[b][size=16][size=16][size=16][size=16] بهدف المساهمة في ه[size=16]ذه الدراسة التربوية الهامة ، يمكن لكم المساهمة و الإستفادة ، وفقكم الله في مهامكم النبيلة
الاستاذ دامين مالك ثانوية مولود قاسم الدحمون ولاية تيارت [/size][/size][/size][/size]

[/size][/b]

عدد الرسائل : 724 تاريخ التسجيل : 02/06/2010

السلام عليكم ، أستاذي الفاضل لقد طبعت بعض النسخ من الإستبيان و وزعتها على بعض الزملاء من مواد مختلفة و بإذن الله سوف أيعثه في رسالة خاصة.و شكرا

نعم استاذتنا الفاضلة الدال على الخير كفاعله
بارك الله في مسعاكم النيير ووفقكم الله اكثر باشرافكم الحكيم في منتدياتكم هذه
والله اختي الاستاذة نحن اولى بالاخلاص في اعمالنا لان مهنتنا نعتز بها وليست كباقي المهن انها رسالة
وفقنا الله جميعا وشكرا لكل من راسلني بالرسائل الخاصة او العلنية امثال الاساتذة الكبار سيب محمد تويتي + العربي بالعبيدي + جرادي سلطان+++ سايس عدة +الاستاذ مختار مشعاني
.................... ...وشكرا ووفقكم الله

شكرا جزيلا اختي لتدخلاتك المثمرة من خلال الرسائل وفقكم الله

» الموافقات والتعداد من اعداد اساتذة متربصين لولاية تيارت الرجاء ابداء الرأي وشكرا
» اخبار البكالوريا 2015 الرجاء ابداء رأيكم و نصائحكم للاساتذة و توحيد العمل ...
» من فضلكم كيييييييييييف وشكرا
» الرجاء مسسااااااااااااااااااااعدة
» تمرين واحد (المبياد رياضيات) الرجاء فكر