توضيح المصطلحات و شرح الافكار المعتمدة لطريقة تقيم الامتحانات

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اخوانى اعضاء منتديات التعليم رياضيات التعليم الثانوي والبحث التربوي الكرام بارك الله فيكم لتواصلكم و تدخلاتكم النييرة وخاصة ما نحققه من انجازات و نجاحات بالتنسيق والاشراف المميز من طرفكم جميعا دمتم طيبين
فجزاكم الله
خيرا
المطلوب اعتماد طريقة تحليل وتقييم الإختبارات
وتوضيح المصطلحات المستعملة جييدا ورفع اللبس عن كل ما هو غامض
لان الكثير من الزملاء الاساتذة يريدون الفهم الجيد لكل المصطلحات التي تقدم لهم سنويا عند نهاية التصحيح في تقرير مفصل والمرجو من له خبرة ودراية ان لا يبخل في اثراء الموضوع و اسغلال مواضيع البكالوريا 2013 كأرضية لذلك مثل ما قدمه الاستاذ القدير سي جرادي سلطان السنة الماضية
والواجب ان نرد على السؤال الهام جدا

كيفية وضع الامتحانات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟- نريد ان نضيف الى ذلك فى المرحلة
القادمة الربط بين ورقة الامتحان وطريقة تدريس الأستاذ ونتيجة المادة
كيف نجعل الامتحانات وسيلة حقيقية و فاعلة لتقييم ابنائنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ .
اخوكم الاستاذ دامين

:

_________________
توضيح المصطلحات و شرح الافكار المعتمدة لطريقة تقيم الامتحانات - صفحة 2 Islam_s77_107

[[size=18]نريد منكم توضيح كيف نحضر امتحان البكالوريا الوطنية وشكرالان الكلام كثر وكل واحد يدعى المعرقة رجاءاساعدوناللفهم و التوضيح لان التحضير في المؤسسات عادة بكون بسرعة ونقل مباشر من الانترنت ولا يوجد النتسيف مع الاساتذة الكبار تقضيرااحيانا منهم الجدد وطريقة شبكة بناء اختبار لم تنجح تماما ولم اجدها عند الكثير[[/size] كتب:

_________________
توضيح المصطلحات و شرح الافكار المعتمدة لطريقة تقيم الامتحانات - صفحة 2 309acd212e

على ذكر التنسيق من طرف الأستاذ أحمد

نرجو أن يكون التنسيق قبل وصول فترة الإختبارات وهذا ضروري . والتنسيق في بعض المؤسسات منعدم تماما , لهذا أقترح أن يكون التنسيق قبيل بداية الإختبارات ثم نضع إختبار موحد إن أمكن .

موضوع: المسؤولية الإثنين 17 يونيو 2013, 9:51 pm

بارك الله فيكم
الكثير من ينسق مع الاساتذة الا من اجل الترسيم خوفا من الرسوب امام التلاميدذ و الجميع
وهناك حالات الله يستر بعد الترسم للاستاذ الجديد بمساعدة التنسيق هذه السنة و و تكاثف الجهود من طرف الاساتذة في المؤسسة و بمجر النجاح اصبح واصبحت لا تبالي بهم ولا تشاورهم للاسف الضحية هو التلميذ دوما اكرر الحكمة
ما خــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاب من استـــــــــــــــــــــــــشار
ولن الاستاذ المكون هناك بحكمته وحنكته يحصل على الموضوع من التلاميذ ولما لا يجه مرميا في الشارع و يحاول مناقشة الاستاذ بهدوء و يمكن يستفيد او تستفيد غير مباشرة والله من وراء القصد

ملاحظة: هناك اساتذة جدد في القمة كلهم حيوية ونشاط والله يبشرون بالخير وهم ممن درسوا في نفس الثانوية ويرددون انهم لا يستطيعون رد الجميل لانهم في القمة واشكرهم باسمكم واحبهم واحبكم فيا لله

_________________
توضيح المصطلحات و شرح الافكار المعتمدة لطريقة تقيم الامتحانات - صفحة 2 Islam_s77_107

عدد الرسائل : 2023 تاريخ التسجيل : 28/12/2011

شكرا على تصحيح الوضع

اللهم إني أحببت أناسا

"قلوبهم" ذهب

و" أخلاقهم" أدب

يغلقون باب العتب

ولا يقصرون عن أحبتهم فيما وجب

يدعون لي وأدعو لهم

اللهم بارك لهم في أعمارهم وأوقاتهم

وأسعدهم وأحفظهم

اسعد الله صباحكم ومساءكم

وملأ ساعة إجابتكم

بدعوات مستجابة

اللهم اميييين

_________________
توضيح المصطلحات و شرح الافكار المعتمدة لطريقة تقيم الامتحانات - صفحة 2 Islam_s77_107